Ementa de Filosofia, Sociologia e História

E E M ELIÉZER DE FREITAS GUIMARÃES

PLANO DE ENSINO - 2011

1. IDENTIFICAÇÃO:

Área de Conhecimento: Ciências Humanas

Série: 1º Ano

Disciplina: Filosofia

Professor: Evando

2. EMENTA

Introdução aos estudos filosóficos: conceito de filosofia, principais fases de sua história e os

problemas que a determinaram, sua importância para se entender os fundamentos do conhecimento

humano.

3. CONTEÚDO PROGRAMÁTICO:

Metodologia do Trabalho Científico aplicado ao Ensino Médio;

Consciência mítica;

Condições históricas para o surgimento da Filosofia e o mito do “milagre grego”;

Características do pensamento filosófico;

Os pré-socráticos e a preocupação cosmológica;

Sofistas: contextualização do pensamento dos sofistas e a crítica de Platão;

Contextualização do pensamento de Sócrates: a Ironia e a Maiêutica;

Sócrates e a reviravolta antropocêntrica (Conhece-te a ti mesmo);

Platão e a distinção entre mundo sensível e mundo inteligível;

Teoria da Reminiscência de Platão;

A ideia de bem em Platão;

O pensamento político de Platão: A República;

Aristóteles e a sistematização da filosofia: metafísica, ética, teoria política e lógica;

A Filosofia Helenistíca: Hedonismo, Estoicismo, Epicurismo, Pirronismo e Cinismo;

Filosofia Medieval: a Patrística e a Escolástica (Filosofia Cristã);

As relações entre Fé e Razão;

Santo Agostinho: a fé ilumina a razão;

Santo Tomás de Aquino: a razão é serva da fé.

4. AVALIAÇÃO

Processual, somativa e cumulativa;

NDI (frequência, participação e atividades) como nota parcial;

ADG (prova bimestral com 10 questões de múltipla escolha);

Comentário sobre temas expostos no blog www.professorevandofilosofia.blogspot.com (nota
parcial);

Projetos aplicados pela disciplina de Filosofia e pela Área de Ciências Humanas e suas

Tecnologias;

I Olimpíada de Filosofia da EEM Eliézer de Freitas Guimarães.

5. BIBLIOGRAFIA:

INCONTRI, Dora e BIGHETO, Alessandro Cesar. Filosofia. Volume Único. São Paulo: Escala

Educacional, 2008;

GAARDER, Jostein. O Mundo de Sofia: romance da história da filosofia. São Paulo: Companhia das

Letras, 1955

TD de Filosofia preparado por professor Evando.

E E M ELIÉZER DE FREITAS GUIMARÃES

PLANO DE ENSINO - 2011

1. IDENTIFICAÇÃO:

Área de Conhecimento: Ciências Humanas

Série: 2º Ano

Disciplina: Filosofia

Professor: Evando

2. EMENTA

Introdução a Metodologia do Trabalho Científico. Teoria do Conhecimento. Antropologia Filosófica.

Filosofia da Arte e Estética. Filosofia e Tecnologia. Filosofia Contemporânea no Brasil.

3. CONTEÚDO PROGRAMÁTICO:

Metodologia do Trabalho Científico aplicado ao Ensino Médio;

O conhecimento como problema filosófico;

Relação entre sujeito e objeto na construção do conhecimento;

Filosofia Moderna: Teoria do Conhecimento;

Indução e Dedução – Novum Organum (Bacon e a prevalecência da indução);

Empirismo de John Locke;

Racionalismo (Descartes – ideias inatas);

Ceticismo (David Hume);

Criticismo (Immanuel Kant);

Positivismo: Universalidade, Objetividade e Neutralidade;

Mito do Cientificismo: as concepções reducionistas da ciência;

A Escola de Frankfurt (crítica à racionalidade científica);

A Crítica dos Pós-modernos ao Projeto de Modernidade (Lyotard, Foucault e Derrida);

Antropologia Filosófica: concepções do homem na Filosofia Ocidental;

Nietzsche e a ideia de super-homem;

Kierkegaard e o existencialismo;

A Filosofia da Arte e a busca pelo belo;

Ciência, Técnica e Tecnologia: aproximações e afastamentos;

A tecnologia a serviço de objetivos humanos e os riscos da tecnologia;

A Filosofia Contemporânea no Brasil e seus pensadores.

4. AVALIAÇÃO

Processual, somativa e cumulativa;

NDI (frequência, participação e atividades) como nota parcial;

ADG (prova bimestral com 10 questões de múltipla escolha);

Comentário sobre temas expostos no blog www.professorevandofilosofia.blogspot.com (nota

parcial);

Projetos aplicados pela disciplina de Filosofia e pela Área de Ciências Humanas e suas

Tecnologias;

I Olimpíada de Filosofia da EEM Eliézer de Freitas Guimarães.

5. BIBLIOGRAFIA:

INCONTRI, Dora e BIGHETO, Alessandro Cesar. Filosofia. Volume Único. São Paulo: Escala Educacional,

2008.

TD de Filosofia preparado por professor Evando.

E E M ELIÉZER DE FREITAS GUIMARÃES

PLANO DE ENSINO - 2011

1. IDENTIFICAÇÃO:

Área de Conhecimento: Ciências Humanas

Série: 3º Ano

Disciplina: Filosofia

Professor: Evando

2. EMENTA

Introdução a Metodologia do Trabalho Científico. O Sujeito Moral e as formas de alienação moral.

Ética e Política. A Democracia. Filosofia e Ideologia. Filosofia Contemporânea no Brasil.

3. CONTEÚDO PROGRAMÁTICO:

Metodologia do Trabalho Científico aplicado ao Ensino Médio;

Existencialismo e Humanismo em Jean-Paul Sartre;

Autonomia e Liberdade: As várias dimensões da liberdade e a liberdade como fundadora do

humano;

Liberdade e Determinismo;

O determinismo absoluto, o fatalismo e a liberdade;

O indivíduo contemporâneo e a recusa do outro: individualismo, narcisismo e niilismo;

pluralismo, racismo e xenofobia;

As condutas massificadas na sociedade contemporânea (reality show): indústria cultural e

consumo;

Hedonismo e Relativismo;

Multiculturalismo (europeu, indígena, afro-brasileiro);

Identidades culturais na Pós-Modernidade;

Identidade, subjetividade e gênero;

Corporeidade;

Filosofia Política: Conceito de Estado Moderno;

Maquiavel: as relações entre Moral e Política;

Cidadania: os limites entre o público e o privado;

Propriedade privada dos meios de produção e senso comunitário e o Socialismo;

O contexto histórico e a constituição da democracia grega;

Democracia direta x Democracia representativa;

Montesquieu e a Teoria dos Três Poderes;

Relação entre Filosofia e Ideologia.

4. AVALIAÇÃO

Processual, somativa e cumulativa;

NDI (frequência, participação e atividades) como nota parcial;

ADG (prova bimestral com 10 questões de múltipla escolha);

Comentário sobre temas expostos no blog www.professorevandofilosofia.blogspot.com (nota

parcial);

Projetos aplicados pela disciplina de Filosofia e pela Área de Ciências Humanas e suas

Tecnologias;

I Olimpíada de Filosofia da EEM Eliézer de Freitas Guimarães.

5. BIBLIOGRAFIA:

INCONTRI, Dora e BIGHETO, Alessandro Cesar. Filosofia. Volume Único. São Paulo: Escala Educacional,

2008.

E E M ELIÉZER DE FREITAS GUIMARÃES

PLANO DE ENSINO - 2011

1. IDENTIFICAÇÃO:

Área de Conhecimento: Ciências Humanas

Série: 1º Ano

Disciplina: Sociologia

Professor: Evando/Kledir

2. EMENTA

Introdução ao Estudo da Sociedade. Interdisciplinaridade das Ciências Sociais. Autores clássicos do

pensamento sociológico. Comunidade e Interação social. Contatos e processos sociais.

3. CONTEÚDO PROGRAMÁTICO:

Metodologia do Trabalho Científico aplicado ao Ensino Médio;

Tipos de conhecimentos: senso comum, ciência, religião e filosofia;

Contextualização das Ciências Sociais;

De que se ocupam as Ciências Sociais: Sociologia, Antropologia, Ciências Políticas e Economia;

Classes sociais, etnias e gêneros;

Interdisciplinaridade das Ciências Sociais: Filosofia, História, Geografia e Sociologia;

Sociologia como ciência e suas origens;

Sociologia e Sociedade;

Marx: classes sociais, ideologia e luta de classes;

Durkheim: fato social, anomia, solidariedade orgânica e mecânica, socialização e grupo social;

Weber: ação social, tipos de ação social, racionalidade, poder, política e dominação;

Comunidade e rivalidade;

Interação social/socialização;

Contatos sociais e processos sociais.

4. AVALIAÇÃO

Processual, somativa e cumulativa;

NDI (frequência, participação e atividades) como nota parcial;

ADG (prova bimestral com 10 questões de múltipla escolha);

Comentário sobre temas expostos no blog www.professorevandofilosofia.blogspot.com (nota

parcial);

Projeto Jogos Pan Americanos de Sociologia e Projeto ParticipAção Social;

I Olimpíada de Filosofia da EEM Eliézer de Freitas Guimarães.

5. BIBLIOGRAFIA:

OLIVEIRA, Luiz Fernandes de e COSTA, Ricardo Cesar Rocha. Sociologia para jovens do século XXI – Rio

de Janeiro: Imperial Novo Milênio, 2007.

Apostila de Sociologia

E E M ELIÉZER DE FREITAS GUIMARÃES

PLANO DE ENSINO - 2011

1. IDENTIFICAÇÃO:

Área de Conhecimento: Ciências Humanas

Série: 2º Ano

Disciplina: Sociologia

Professor: Evando/Kledir

2. EMENTA

Introdução a Metodologia do Trabalho Científico. Sociologia do Trabalho. Estratificação social.

Poder, política, cidadania e participação. Poder e política institucional da vida. A influência do

capitalismo na religião ocidental.

3. CONTEÚDO PROGRAMÁTICO:

Metodologia do Trabalho Científico aplicado ao Ensino Médio;

O conceito de trabalho em Marx;

Contribuição de Karl Marx para a compreensão da realidade social: conceitos básicos

(mercadoria, alienação, fetichismo e mais valia);

Modos de produção: primitivo, asiático, escravista, feudalista, capitalista e socialista;

Modo de produção capitalista: taylorismo, toyotismo e fordismo;

Divisão social do trabalho: alienação e exploração;

O liberalismo de Adam Smith;

Estratificação social: castas, estamentos e classes sociais;

Papel social e status;

Conceito de política, poder e autoridade na perspectiva das classes sociais, etnias e gênero;

A indiferença e a participação política;

Formas de representações e de processos sociais: conselhos, movimentos sociais, organização

social, instituições sociais;

Cidadania: processo de construção individual e coletiva;

Cidadania numa perspectiva das classes sociais, das etnias e gênero;

Cidadania e direitos humanos;

O que tem a ver a Sociologia com a religião?

A Ética protestante e o espírito do capitalismo – Max Weber;

Teologia da Prosperidade x Teologia da Libertação.

4. AVALIAÇÃO

Processual, somativa e cumulativa;

NDI (frequência, participação e atividades) como nota parcial;

ADG (prova bimestral com 10 questões de múltipla escolha);

Comentário sobre temas expostos no blog www.professorevandofilosofia.blogspot.com (nota

parcial);

Projeto Jogos Pan Americanos de Sociologia e Projeto ParticipAção Social;

I Olimpíada de Filosofia da EEM Eliézer de Freitas Guimarães.

5. BIBLIOGRAFIA:

OLIVEIRA, Luiz Fernandes de, COSTA, Ricardo Cesar Rocha. Sociologia para jovens do século XXI – Rio

de Janeiro: Imperial Novo Milênio, 2007.

Apostila de Sociologia

E E M ELIÉZER DE FREITAS GUIMARÃES

PLANO DE ENSINO - 2011

1. IDENTIFICAÇÃO:

Área de Conhecimento: Ciências Humanas

Série: 3º Ano

Disciplina: Sociologia

Professor: Evando/Kledir

2. EMENTA

Introdução a Metodologia do Trabalho Científico. Natureza e Cultura: diferenças e concepções.

Movimentos sociais. Cidadania. Autores do pensamento social brasileiro e a contribuição para o

debate sobre as questões cotidianas.

3. CONTEÚDO PROGRAMÁTICO:

Metodologia do Trabalho Científico aplicado ao Ensino Médio;

Conceito de cultura, gênero e etnia;

Identidade cultural (das etnias europeias, africanas, afro-brasileiras e indígenas): atitudes,

preconceitos e estereotipos;

Identidade de gênero e diversidade sexual;

Multiculturalismo e diversidade;

Etnocentrismo e relativismo cultural;

Manifestações culturais;

Cultura, Subcultura e Contra Cultura;

Cultura de massa e Indústria cultural;

Globalização cultural;

Movimentos sociais: feminista, pacifista, quilombola, indígena e homossexual;

Juventude e participação política;

Gilberto Freyre e a teoria da democracia racial;

Florestan Fernandes e a implantação da Sociologia no Brasil;

Sérgio Buarque de Holanda e a influência dos países ibéricos na formação do Brasil;

Darcy Ribeiro e o povo brasileiro;

Roberto da Matta e a análise do público e do privado na sociedade brasileira;

Herbert de Sousa e a campanha Natal sem Fome.

4. AVALIAÇÃO

Processual, somativa e cumulativa;

NDI (frequência, participação e atividades) como nota parcial;

ADG (prova bimestral com 10 questões de múltipla escolha);

Comentário sobre temas expostos no blog www.professorevandofilosofia.blogspot.com (nota

parcial);

Projeto Jogos Pan Americanos de Sociologia e Projeto ParticipAção Social;

I Olimpíada de Filosofia da EEM Eliézer de Freitas Guimarães.

5. BIBLIOGRAFIA:

OLIVEIRA, Luiz Fernandes de, COSTA, Ricardo Cesar Rocha. Sociologia para jovens do século XXI – Rio

de Janeiro: Imperial Novo Milênio, 2007.

Apostila de Sociologia

E E M ELIÉZER DE FREITAS GUIMARÃES

PLANO DE ENSINO - 2011

1. IDENTIFICAÇÃO:

Área de Conhecimento: Ciências Humanas

Série: 1º ano

Disciplina: História

Professor (a): Aline e Júnior

2. EMENTA

1. Introdução ao Estudo da História, 2. Pré-História, 3. História Antiga,

4. História Medieval.

3. CONTEÚDO PROGRAMÁTICO:

- 1.1. O que é História, As Correntes Historiográficas, A Problemática do Tempo, As Fontes e suas Leituras, O discurso em História, A Divisão da História – (Textos);

- 2.1. O que é Pré-História, Os períodos da Pré-História e suas Características: Idade das Pedras (Paleolítico, Mesolítico, Neolítico) e Idade dos Metais (Cobre, Bronze e Ferro) – (Capítulos 1 ao 3 e Texto);

- 3.1. Idade Antiga:Surgimento, Desenvolvimento e Características Básicas das Civilizações do Crescente Fértil (Mesopotâmia, Egito, Fenícia, Hebreus, Persa, etc...), Civilizações Africanas (Reinos africanos) e Civilizações Orientais (Índia e China) – (Capítulos 4 ao 10);

3.2. Idade Antiga: Surgimento, Desenvolvimento e Características Básicas das Civilizações Gregas e Romanas – (Capítulos 11 ao 16);

- 4.1. Idade Média: Surgimento, Desenvolvimento e Características Básicas - Formação do Feudalismo Europeu, Civilização Bizantina, Mundo Árabe, A África Medieval e o Oriente Medieval, O Feudalismo e o Renascimento – (Capítulos 17 ao 24)

4. AVALIAÇÃO (critérios, processo, ponderação e recuperação):

- Aulas expositivas; Oficinas de Pesquisa Histórica; Produção Textual; Discussão de textos a partir de leituras individuais e/ou coletivas; Resumos teóricos; Debates; Avaliação rápida; Avaliações individuais e/ou em grupo; Avaliação individual de conhecimento; Vídeos sobre temas abordados no bimestre; Resolução de exercícios; Aula de campo/estudo do meio/aula em campo, Seminários.

5. BIBLIOGRAFIA:

BLOCH, Marc. Apologia da História ou O Ofício de Historiador. Rio de Janeiro: Joge Zahar, 2001.

BITTENCOURT, Circe Maria Fernandes. Ensino de história: fundamentos e métodos / Circe Maria Fernandes Bittencourt – 3ª Ed. – São Paulo: Cortez, 2009.

BOSI, Ecléa. Memória e sociedade: lembranças de velhos / Ecléa Bosi. – 3ª Ed. – São Paulo: Companhia das Letras, 1994.

JENKINS, Keith, A História Repensada; tradução de Mario Vilela, 3. Ed., 2ª reimpressão – São Paulo: Contexto, 2009.

COMFORD, Francis Macdonald, 1874-1943. Antes e depois de Sócrates; tradução Valter Lellis Siqueira. – São Paulo: Martins Fontes, 2001.

FLETCHER,R. A. A cruz e o crescente: cristianismo e islã, de Maomé à Reforma/ Richard Fletcher; tradução de Andréa Rocha. – Rio de Janeiro: Nova Fronteira, 2004.

FRANCHINI, A. S. As 100 melhores histórias da mitologia: deuses, heróis, monstros e guerras da tradição Greco-romana / A. S. Franchini /e/ Carmen Seganfredo. 9. Ed. Porto Alegre: L & PM, 2007.

FREITAS, Marco Cezar de. Da Micro-história à história das ideias / Marcos Cezar de Freitas. São Paulo: Cortez: USF-IFAN, 1999.

LE GOFF, Jaques (Dir.), Roger Chartier, Jacques Revel; A História Nova. [tradução eduardo Brandão]. – 4ª Ed. – São Paulo: Martins Fontes, 1988. – 2ª tiragem, 2001.

REIS, José Carlos. Escola dos Annales – A inovação em história. José Carlos Reis. – São Paulo: Paz e Terra, 2000.

SERIACOPI, Gislane Campos Azevedo. História: volume único: livro do professor/ Gislane Campos Azevedo Seriacopi, Reinado Seriacopi. 1. Ed. São Paulo: Ática, 2005.

http://pt.wikipedia.org/wiki/Teoria_da_Hist%C3%B3ria

http://pt.wikipedia.org/wiki/Hist%C3%B3ria

http://www.ff.ul.pt/paginas/jpsdias/Farmacia-e-Historia/node10.html

http://www.sohistoria.com.br/ef2/tempo/

E E M ELIÉZER DE FREITAS GUIMARÃES

PLANO DE ENSINO - 2011

1. IDENTIFICAÇÃO:

Área de Conhecimento: Ciências Humanas

Série: 2º ano

Disciplina: História

Professor (a): Aline e Júnior

2. EMENTA

1. Idade Moderna I, 2. Idade Moderna II, 3. Idade Contemporânea I, 4. Idade Contemporânea II (Mundo Globalizado).

3. CONTEÚDO PROGRAMÁTICO:

- 1.1. Idade Moderna I: Formação dos Estados Nacionais, Humanismo e Renascimento, as Monarquias Nacionais e Reforma Protestante e Contra-Reforma) – (Capítulos 25, 26 e 27).

- 2.1. Idade Moderna I: Expansão Marítima Européia, Absolutismo, Iluminismo, Revoluções Burguesas I (Revolução Industrial, Formação e Independência dos EUA) – (Capítulos 28, 30, 31, 42, 43 e 44);

-3.1. Idade Contemporânea I: Revoluções Burguesas I (Revolução Francesa), Era Napoleônica, Revoluções Burguesas II (Ideologias a partir do século XIX – Liberalismo, Socialismo e Nacionalismo - , Imperialismo e Neocolonialismo. – (Capítulos 45, 46, 56, 57 e 58)

- 3.1. Idade Contemporânea II: Primeira Guerra Mundial (Antecedentes Históricos, Fatores, A Guerra e suas Consequências), Revolução Russa, Período entre Guerras (Crises Econômicas e Políticas – Grande Depressão e Regimes Totalitários), Segunda Guerra (Antecedentes Históricos, Fatores, A Guerra e suas Consequências) – (Capítulos 63, 64, 65, 69, 70 e 71).

4. AVALIAÇÃO (critérios, processo, ponderação e recuperação):

5. BIBLIOGRAFIA:

ANTUNES, Edvan. Como enlouquecer um político: 171 (ops!) dicas para você rir por último/ Edvan Antunes. São Paulo: Matrix, 2000.

AQUINO, Rubim. Santos Leão de, 1929 - . História das sociedades americanas. Rio de Janeiro: Ao Livro Técnico, 1990.

BITTENCOURT, Circe Maria Fernandes. Ensino de história: fundamentos e métodos / Circe Maria Fernandes Bittencourt – 3ª Ed. – São Paulo: Cortez, 2009.

BOSI, Ecléa. Memória e sociedade: lembranças de velhos / Ecléa Bosi. – 3ª Ed. – São Paulo: Companhia das Letras, 1994.

CHALITA, Gabriel. Mulheres que mudaram o mundo/ Gabriel Chalita. – 1. Ed. – São Paulo: Companhia Editora Nacional, 2005.

CHEVALLIER, Jean-Jacques. História do Pensamento Político: Tomo 1 da Cidade- Estado ao apogeu do Estado-Nação monárquico. [tradução de Roberto Cortes de Lacerda]. 1ª ed. Rio de Janeiro. Zahar editores.

COMFORD, Francis Macdonald, 1874-1943. Antes e depois de Sócrates; tradução Valter Lellis Siqueira. – São Paulo: Martins Fontes, 2001.

FREITAS, Marco Cezar de. Da Micro-história à história das ideias / Marcos Cezar de Freitas. São Paulo: Cortez: USF-IFAN, 1999.

HOBSBAWM, Eric J., 1917- . Era dos Extremos: O breve século XX: 1914-1991/Eric Hobsbawm; tradução Marcos Santarrita; revisão técnica Maria Célia Paoli. – São Paulo: Companhia das Letras, 1995.

SERIACOPI, Gislane Campos Azevedo. História: volume único: livro do professor/ Gislane Campos Azevedo Seriacopi, Reinado Seriacopi. 1. Ed. São Paulo: Ática, 2005.

http://pt.wikipedia.org/wiki/Teoria_da_Hist%C3%B3ria

http://pt.wikipedia.org/wiki/Hist%C3%B3ria

http://www.ff.ul.pt/paginas/jpsdias/Farmacia-e-Historia/node10.html

http://www.sohistoria.com.br/ef2/tempo/

E E M ELIÉZER DE FREITAS GUIMARÃES

PLANO DE ENSINO - 2011

1. IDENTIFICAÇÃO:

Área de Conhecimento: Ciências Humanas

Série: 3º ano

Disciplina: História

Professor (a): Aline e Júnior

2. EMENTA

1. Brasil Colônia I e II, 2. Brasil Império, 3. Brasil República I, 4. Brasil República II .

3. CONTEÚDO PROGRAMÁTICO:

- 1.1. Brasil Colônia I: Os Índios, A “Descoberta” do Brasil, Colonização Portuguesa: Capitanias hereditárias, Governo Geral, Ação Jesuítica e resistência indígena, Escravidão e Tráfico negreiro; - (Capítulos: 32, 34, 35, 36 e 37)

- 1.2. Brasil Colônia II: Os Engenhos de açúcar, União Ibérica (invasões holandesas), Os bandeirantes, Ouro das Minas Gerais, Conflitos na colônia portuguesa, Independência do Brasil– (Capítulos 38, 39, 40, 41, 48, 49 e 50).

- 2.1. Brasil Império: Transição (Família Real no Brasil e Proc. Independência), Primeiro Reinado (Assembléia e a Constituição, Revolta, Crises), Período Regencial (As regências, os Partidos e tendências, As Revoltas, O golpe), Segundo Reinado (mudanças e fim da escravidão, proclamação da República) – (Capítulos 51, 52, 53, 54, 55, 59, 60, 61 e 62);

- 3.1. Brasil República I: Brasil no início do século XX (A República dos Cafeicultores, Tenentismo, Revol. 30 e Gov. Vargas)– (Capítulos 66, 67, 68, 72)

- 4.1. Brasil República II: Período democrático, Ditadura Militar, período redemocrático (neoliberal), Governo Lula – (Capítulos 77, 78, 83).

4. AVALIAÇÃO (critérios, processo, ponderação e recuperação):

5. BIBLIOGRAFIA:

ANTUNES, Edvan. Como enlouquecer um político: 171 (ops!) dicas para você rir por último/ Edvan Antunes. São Paulo: Matrix, 2000.

AQUINO, Rubim. Santos Leão de, 1929 - . História das sociedades americanas. Rio de Janeiro: Ao Livro Técnico, 1990.

BITTENCOURT, Circe Maria Fernandes. Ensino de história: fundamentos e métodos / Circe Maria Fernandes Bittencourt – 3ª Ed. – São Paulo: Cortez, 2009.

BOSI, Ecléa. Memória e sociedade: lembranças de velhos / Ecléa Bosi. – 3ª Ed. – São Paulo: Companhia das Letras, 1994.

CARVALHO, José Murilo de, 1939 -. A formação das almas: o imaginário da República do Brasil/José Murilo de Carvalho - São Paulo: Companhia das Letras, 1990.

CHALITA, Gabriel. Mulheres que mudaram o mundo/ Gabriel Chalita. – 1. Ed. – São Paulo: Companhia Editora Nacional, 2005.

CHEVALLIER, Jean-Jacques. História do Pensamento Político: Tomo 1 da Cidade- Estado ao apogeu do Estado-Nação monárquico. [tradução de Roberto Cortes de Lacerda]. 1ª ed. Rio de Janeiro. Zahar editores.

COMFORD, Francis Macdonald, 1874-1943. Antes e depois de Sócrates; tradução Valter Lellis Siqueira. – São Paulo: Martins Fontes, 2001.

DEL PRIORE, Mary. O príncipe maldito: traição e loucura na família imperial/Mary Del Priore. – Rio de Janeiro: Objetiva, 2007.

FREYRE, Gilberto. Casa-Grande & Senzala. Editora Record, Rio de Janeiro, 1998, cap. IV, 34ª edição, pág. 372.

__________. Sobrados e Mucambos. São Paulo: Compahia Editora Nacional, 1936.

FREITAS, Marco Cezar de. Da Micro-história à história das ideias / Marcos Cezar de Freitas. São Paulo: Cortez: USF-IFAN, 1999.

SERIACOPI, Gislane Campos Azevedo. História: volume único: livro do professor/ Gislane Campos Azevedo Seriacopi, Reinado Seriacopi. 1. Ed. São Paulo: Ática, 2005.

VASCONCELOS, José Gerardo. Memória da saudade: busca e espera no Brasil autoritário/ José Gerardo Vasconcelos. – São Paulo: Annablume; Fortaleza: Secretaria de Cultura e Desporto do Estado do Ceará, 2000.

VIEIRA JUNIOR, Antonio Otaviano. A inquisição e o sertão: ensaios sobre ações do Tribunal do Santo Ofício no Ceará/Antonio Otaviano Vieira Júnior. – Fortaleza: Edições Demócrito Rocha, 2008.

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