E E M ELIÉZER DE FREITAS GUIMARÃES
PLANO
DE ENSINO - 2012
1.
IDENTIFICAÇÃO:
Área de Conhecimento:
Ciências Humanas
Série: 1º
Ano
Disciplina: Sociologia
Professor: Evando
2. EMENTA
Introdução a Metodologia do
Trabalho Científico. Introdução ao Estudo da Sociedade. Interdisciplinaridade
das Ciências Sociais. Autores clássicos do pensamento sociológico: August Comt,
Emile Durkheim, Karl Marx e Max Weber.
3. CONTEÚDO PROGRAMÁTICO:
Metodologia do Trabalho
Científico aplicado ao Ensino Médio;
Tipos de conhecimentos: senso
comum, ciência, religião e filosofia;
Contextualização das Ciências
Sociais;
De que se ocupam as Ciências Sociais:
Sociologia, Antropologia, Ciências Políticas e Economia;
O que é Sociologia?
Classes sociais, etnias e
gêneros;
Interdisciplinaridade das
Ciências Sociais: Filosofia, História, Geografia e Sociologia;
Sociologia como ciência e suas
origens;
O nascimento da sociologia
Comte: a sociologia como
“Física Social”
Durkheim: fato social, direito
e anomia, solidariedade e coesão, ética e mercado;
Marx: da cooperação a
propriedade privada, classes sociais, teoria e prática;
Weber: ação social, os caminhos
da racionalidade, as maquinas modernas, o tempo mudou? Mudanças e resitências,
o protestantismo e o espírito do capitalismo, o mundo desencantado;
4. AVALIAÇÃO
Processual, somativa e
cumulativa;
NDI (frequência, participação e
atividades) como nota parcial;
ADG (prova bimestral com 10
questões de múltipla escolha);
Comentário sobre temas expostos
no blog www.professorevandofilosofia.blogspot.com
5. BIBLIOGRAFIA:
BOMENY, Helena e FREIRE-MEDEIROS,
Bianca (Coord.). Tempos modernos, tempos de sociologia. São Paulo: Editora do
Brasil, 2010.
E E M ELIÉZER DE FREITAS GUIMARÃES
PLANO
DE ENSINO - 2012
1.
IDENTIFICAÇÃO:
Área de Conhecimento:
Ciências Humanas
Série: 2º
Ano
Disciplina: Sociologia
Professor: Evando
2. EMENTA
Introdução a Metodologia do
Trabalho Científico. Poder, política, cidadania e participação. Poder e
política institucional da vida. Cidadania.
3. CONTEÚDO PROGRAMÁTICO:
Metodologia do Trabalho
Científico aplicado ao Ensino Médio;
Conceito de política, poder e
autoridade na perspectiva das classes sociais, etnias e gênero;
A indiferença e a participação
política;
Participação política, direitos
e democracia
Estado Moderno: conceito, tipos
e relações entre os poderes;
Formas de representações e de
processos sociais: conselhos, movimentos sociais, organização social,
instituições sociais;
O movimento feminista, negro,
indígena e homossexual;
Cidadania: processo de
construção individual e coletiva;
Cidadania numa perspectiva das
classes sociais, das etnias e gênero;
Cidadania e direitos humanos;
4. AVALIAÇÃO
Processual, somativa e
cumulativa;
NDI (frequência, participação e
atividades) como nota parcial;
ADG (prova bimestral com 10
questões de múltipla escolha);
5. BIBLIOGRAFIA:
BOMENY, Helena e FREIRE-MEDEIROS,
Bianca (Coord.). Tempos modernos, tempos de sociologia. São Paulo: Editora do
Brasil, 2010.
E E M ELIÉZER DE FREITAS GUIMARÃES
PLANO
DE ENSINO - 2012
1.
IDENTIFICAÇÃO:
Área de Conhecimento:
Ciências Humanas
Série: 3º
Ano
Disciplina: Sociologia
Professor: Evando
2. EMENTA
Introdução a Metodologia do
Trabalho Científico. Natureza e Cultura: diferenças e concepções. Movimentos
sociais. Cidadania. Autores do pensamento social brasileiro e a contribuição
para o debate sobre as questões cotidianas.
3. CONTEÚDO PROGRAMÁTICO:
Metodologia do Trabalho
Científico aplicado ao Ensino Médio;
Conceito de cultura, gênero e
etnia;
Identidade cultural (das etnias
europeias, africanas, afro-brasileiras e indígenas): atitudes, preconceitos e
estereotipos;
Identidade de gênero e
diversidade sexual;
Multiculturalismo e
diversidade;
Etnocentrismo e relativismo
cultural;
Manifestações culturais;
Cultura, Subcultura e Contra
Cultura;
Cultura de massa e Indústria
cultural;
Globalização cultural;
Movimentos sociais: feminista,
pacifista, quilombola, indígena e homossexual;
Juventude e participação
política;
Gilberto Freyre e a teoria da
democracia racial;
Florestan Fernandes e a
implantação da Sociologia no Brasil;
Sérgio Buarque de Holanda e a
influência dos países ibéricos na formação do Brasil;
Darcy Ribeiro e o povo
brasileiro;
Roberto da Matta e a análise do
público e do privado na sociedade brasileira;
Herbert de Sousa e a campanha
Natal sem Fome.
4. AVALIAÇÃO
Processual, somativa e
cumulativa;
NDI (frequência, participação e
atividades) como nota parcial;
ADG (prova bimestral com 10
questões de múltipla escolha);
Comentário sobre temas expostos
no blog www.professorevandofilosofia.blogspot.com
5. BIBLIOGRAFIA:
BOMENY, Helena e
FREIRE-MEDEIROS, Bianca (Coord.). Tempos modernos, tempos de sociologia. São
Paulo: Editora do Brasil, 2010.
